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培養(yǎng)目標(biāo)

航空服務(wù)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展需要，面向全國(guó)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以校企合作為途徑，以理論學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為培養(yǎng)方法，培養(yǎng)精通國(guó)內(nèi)外航空服務(wù)與管理業(yè)務(wù)，熟練航空服務(wù)與管理基本技能，有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，有較高的服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，掌握空中乘務(wù)基本知識(shí)，具備空中乘務(wù)技術(shù)技能，從事空中乘務(wù)、航空物流、客票銷(xiāo)售、民航運(yùn)輸服務(wù)、航空企業(yè)管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。

課程設(shè)置

公共基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、普通話(huà)、應(yīng)用文寫(xiě)作、美學(xué)欣賞、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、其他小語(yǔ)種、體育等。

基礎(chǔ)課程：民航概論、民航服務(wù)心理學(xué)、民用航空法基礎(chǔ)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)、民航安全管理等。

核心課程：客艙服務(wù)、民航地勤服務(wù)、民航服務(wù)英語(yǔ)、民航服務(wù)禮儀、民航服務(wù)與溝通、民航法律法規(guī)與實(shí)務(wù)、客艙組織與管理等。

素質(zhì)拓展課程：茶藝/插花、游泳、播音基礎(chǔ)、演講與口才等。

實(shí)操課程：化妝、形體訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、空乘播音技巧、機(jī)場(chǎng)定崗實(shí)習(xí)、客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)、緊急安全救護(hù)實(shí)訓(xùn)、地面服務(wù)模擬實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)指導(dǎo)課程：就業(yè)面試指導(dǎo)、面試心理指導(dǎo)、模擬面試等。

培養(yǎng)目標(biāo)

為了適應(yīng)二十一世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民航飛速發(fā)展需要而設(shè)定的，主要培養(yǎng)具備基礎(chǔ)英語(yǔ)、飛機(jī)維修基礎(chǔ)理論、維護(hù)與維修理論和工程管理的創(chuàng)新型、應(yīng)用型高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力、飛機(jī)電子系統(tǒng)故障診斷、維修技術(shù)與設(shè)備的研究和開(kāi)發(fā)能力、生產(chǎn)組織管理能力，具有較強(qiáng)自我更新、自我提高和自我發(fā)展的創(chuàng)新精神。

課程設(shè)置

公共基礎(chǔ)課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃、軍事理論與技能等。

基礎(chǔ)課程：航空概論、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、航空工程材料、公差配合與技術(shù)測(cè)量、電工電子技術(shù)等。

核心能力課程：飛機(jī)構(gòu)造、飛機(jī)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、飛機(jī)電氣系統(tǒng)、航空渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理、航線(xiàn)維護(hù)等。

實(shí)操應(yīng)用課程：AUTOCAD軟件應(yīng)用、機(jī)修鉗工實(shí)訓(xùn)、飛機(jī)鈑金裝配工藝、飛機(jī)鉚接裝配與機(jī)體維修、控制線(xiàn)路實(shí)訓(xùn)、液壓系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)等。

拓展能力課程：機(jī)械原理、空氣動(dòng)力學(xué)、無(wú)人機(jī)飛行原理、無(wú)人機(jī)制造技術(shù)、無(wú)人機(jī)維修技術(shù)等。

綜合能力課程：機(jī)械制造技術(shù)、智能制造技術(shù)、3D打印技術(shù)、人為因素與民航法規(guī)的認(rèn)知應(yīng)用等。

就業(yè)指導(dǎo)課程：就業(yè)面試指導(dǎo)、面試心理指導(dǎo)、模擬面試、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等。

優(yōu)勢(shì)

飛機(jī)維修工程師是飛機(jī)的保養(yǎng)師、維護(hù)師，是遠(yuǎn)航的使者、希望的守護(hù)神，他如同醫(yī)生一樣，運(yùn)用自己嫻熟的技藝為飛機(jī)診治一個(gè)又一個(gè)疑難雜癥，為飛機(jī)的安全飛行提供了堅(jiān)實(shí)的后盾保障，是安全的捍衛(wèi)者。培養(yǎng)具有飛機(jī)維修必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握飛機(jī)及其系統(tǒng)構(gòu)造和工作原理，具有飛機(jī)修理基本技能的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有綜合完善的知識(shí)體系高端人才，精通各種媒體傳播和技術(shù)的實(shí)用型人才，能夠善商務(wù)、精技術(shù)、懂管理的復(fù)合型人才。

課程設(shè)置

公共基礎(chǔ)課程：大學(xué)語(yǔ)文、體育、office辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、大學(xué)英語(yǔ)、HTML5/CSS3、web前端( bootstrap、jQuery )、電子商務(wù)概論等。

核心課程：新媒體概論、文案策劃、Photoshop圖像處理、電商設(shè)計(jì)、UI交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、影視策劃與編導(dǎo)、廣告學(xué)、新媒體創(chuàng)意策劃、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與管理、網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)等。

實(shí)訓(xùn)課程：SEO、數(shù)碼攝影與制作、視頻剪輯、影視后期、信息流推廣、SEM、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、新媒體運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、抖音短視頻運(yùn)營(yíng)、微電影創(chuàng)作、新媒體整合營(yíng)銷(xiāo)、直播運(yùn)營(yíng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等。

特色優(yōu)勢(shì)

一體化學(xué)習(xí)框架：建立“輿情、策劃、采集、編輯、分發(fā)、評(píng)價(jià)、運(yùn)營(yíng)”一體化學(xué)習(xí)框架。打造生動(dòng)、立體、正向、可控的航空業(yè)全 媒體生態(tài)學(xué)習(xí)體系。

復(fù)合型人才：知識(shí)構(gòu)成豐富，能夠善商務(wù)、精技術(shù)、懂管理。

實(shí)用型人才：參與構(gòu)建企業(yè)全媒體框架和內(nèi)容建設(shè)，分析媒體渠道和用戶(hù)畫(huà)像制定運(yùn)營(yíng)策略。

知識(shí)構(gòu)成：知識(shí)體系完善，對(duì)市場(chǎng)的最新商務(wù)模式具有敏銳度，精通音頻、視頻、動(dòng)漫的剪輯和制作全媒體內(nèi)容生產(chǎn)、傳播和運(yùn)營(yíng)實(shí)操等。

工作崗位：航空公司市場(chǎng)部、商務(wù)部、策劃部、信息部等部門(mén)從事媒體宣傳、渠道建設(shè)、商務(wù)洽談、電商運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、客戶(hù)服務(wù)等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

旨在培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能,在智能科學(xué)與工程領(lǐng)域具有較強(qiáng)的知識(shí)獲取能力、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的“寬口徑、復(fù)合型”的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置

第一階段：Python基礎(chǔ)語(yǔ)法、Python程序運(yùn)行原理、Python IDE、Python網(wǎng)絡(luò)編程、Linux運(yùn)維開(kāi)發(fā)、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)、文件操作、高級(jí)函數(shù)、模塊、Linux測(cè)試開(kāi)發(fā)。

第二階段：HTML、Web開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)操作、Javascript、jQuery、CSS、BootStrap、VUE、FlaskViews。

第三階段：爬蟲(chóng)與數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)抓取、Scrapy-Redis框架、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)抓取、分布式爬蟲(chóng)、Go語(yǔ)言、算法。

第四階段：Al技術(shù)層專(zhuān)業(yè)知識(shí):計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理、生物識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、知識(shí)圖譜、參與人工智能實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。

特色優(yōu)勢(shì)

人工智能工程師的特色優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在技術(shù)高壁壘、行業(yè)普適性、創(chuàng)新主導(dǎo)權(quán)及社會(huì)價(jià)值深度上。其核心競(jìng)爭(zhēng)力不僅來(lái)自技術(shù)能力本身，更源于對(duì)多領(lǐng)域問(wèn)題的抽象化解構(gòu)能力和持續(xù)迭代的學(xué)習(xí)機(jī)制。這些優(yōu)勢(shì)使其在技術(shù)革命浪潮中始終處于價(jià)值鏈條的高地。

培養(yǎng)目標(biāo)

大數(shù)據(jù)工程師的培養(yǎng)需圍繞技術(shù)能力、業(yè)務(wù)理解、工程實(shí)踐三大核心維度展開(kāi)，目標(biāo)是打造具備“數(shù)據(jù)全生命周期管理能力”的復(fù)合型人才，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)采集、處理、分析及應(yīng)用的多元化需求。最終目標(biāo)是通過(guò)數(shù)據(jù)賦能企業(yè)決策，并在AI融合、隱私計(jì)算等新興領(lǐng)域保持技術(shù)敏銳度，成為企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心推動(dòng)者。

課程設(shè)置

Javase階段：Java基本語(yǔ)法、面向?qū)ο蟆DK8的部分特性。

JavaWeb階段：HTML/CSS、JavaScript、Jquery、JDBC、Servlet、數(shù)據(jù)庫(kù)高級(jí)開(kāi)發(fā)技術(shù)。

JavaEE框架階段：Spring、SpringMVC、MyBatis、SpringBoot、Maven工具。

互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)階段：Redis&SpringBoot整合、Mycat&SpringBoot整合。

大數(shù)據(jù)框架：Hadoop/Hive、Hbase/Redis、Strom、Spark、Kafka。

數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、回歸模型、決策樹(shù)模型、貝葉斯模型。

特色優(yōu)勢(shì)

大數(shù)據(jù)工程師的職業(yè)發(fā)展前景廣闊，他們可以從初級(jí)工程師逐步晉升為高級(jí)工程師、技術(shù)經(jīng)理、數(shù)據(jù)科學(xué)家等職位，甚至有機(jī)會(huì)成為企業(yè)的高管。此外，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的不斷創(chuàng)新也為工程師提供了持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使他們能夠始終保持競(jìng)爭(zhēng)力。